分卷(14（4 / 6）
让视角转往下方，落在少年身前还是破破烂烂的桌面上。
有一本才被他皱着眉头翻完的书，正静静地躺在那里。
完全可以想象，能让他不顾外界的喧哗，耐心待在这里阅读，这本书一定非同寻常。
说不定，还深有玄机
【《想要培养出引以自豪的学生，这本书老师必读！》】
【要为学生准备广阔又不乏紧张的实验场所，让他们的思想活跃，自行创造出更进一步的机遇。】
【特别批注：为达到更好的效果，实验场所紧张感越强越好。】
嗯。
哦。
要广阔。
要紧张。
那当然就是这里了。
他看的就是这本书。
怎么，不可以吗！
第139章
明明收了学生却对学生不管不顾、让学生在看不见的地方自生自灭的老师，绝对是一个极其不负责的坏老师。
等到坏老师哪日心血来潮回来一看, 绝对会发现, 他曾经的乖乖学生已经摇身一变, 变成了不得了的不良少女\\让人生气的废柴\\品味独特只会哈哈哈的以下举例省略。
总之。
这都是埃利克从无意间在马路上捡到的良师秘籍中，看到的用加粗字体以作警示的特别提醒。
仿佛字印得这么大, 就是想让他看的。
不。
仿佛那本给他带来了新感悟的《想要培养出引以自豪的学生, 这本书老师必读！》, 就是被人故意丢在道路正中央最显眼位置，故意想让他看到的。
因为实在是太明显了所以毫无因为就是有人刻意而为！
但是。
既然埃利克现在还没把出现意义不明的迷之秘籍扔掉, 反而认真地翻阅起来，就说明他对此自有打算。
哼，我难道还需要看这种无聊的教程吗！
不久前的某个时间，大街上的银发少年就说出过如此不屑的话语, 也抬头挺胸, 目不斜视地径直踏过。
可安静躺在地上的不明书籍却在少年走过之时，神奇地同步消失。
不要误会了。
他对明显是某某或者某某某某再或者那个谁丢到这儿的破玩意儿完全没兴趣，只是走过之时, 觉得那东西挡路，顺脚一下 ↑返回顶部↑
有一本才被他皱着眉头翻完的书，正静静地躺在那里。
完全可以想象，能让他不顾外界的喧哗，耐心待在这里阅读，这本书一定非同寻常。
说不定，还深有玄机
【《想要培养出引以自豪的学生，这本书老师必读！》】
【要为学生准备广阔又不乏紧张的实验场所，让他们的思想活跃，自行创造出更进一步的机遇。】
【特别批注：为达到更好的效果，实验场所紧张感越强越好。】
嗯。
哦。
要广阔。
要紧张。
那当然就是这里了。
他看的就是这本书。
怎么，不可以吗！
第139章
明明收了学生却对学生不管不顾、让学生在看不见的地方自生自灭的老师，绝对是一个极其不负责的坏老师。
等到坏老师哪日心血来潮回来一看, 绝对会发现, 他曾经的乖乖学生已经摇身一变, 变成了不得了的不良少女\\让人生气的废柴\\品味独特只会哈哈哈的以下举例省略。
总之。
这都是埃利克从无意间在马路上捡到的良师秘籍中，看到的用加粗字体以作警示的特别提醒。
仿佛字印得这么大, 就是想让他看的。
不。
仿佛那本给他带来了新感悟的《想要培养出引以自豪的学生, 这本书老师必读！》, 就是被人故意丢在道路正中央最显眼位置，故意想让他看到的。
因为实在是太明显了所以毫无因为就是有人刻意而为！
但是。
既然埃利克现在还没把出现意义不明的迷之秘籍扔掉, 反而认真地翻阅起来，就说明他对此自有打算。
哼，我难道还需要看这种无聊的教程吗！
不久前的某个时间，大街上的银发少年就说出过如此不屑的话语, 也抬头挺胸, 目不斜视地径直踏过。
可安静躺在地上的不明书籍却在少年走过之时，神奇地同步消失。
不要误会了。
他对明显是某某或者某某某某再或者那个谁丢到这儿的破玩意儿完全没兴趣，只是走过之时, 觉得那东西挡路，顺脚一下 ↑返回顶部↑