重回高考那一年 第115节(3 / 4)

投票推荐 加入书签 留言反馈

  幸亏是最便宜的晨光笔,呵。
  考试的时候其实也是这样,月考监考的都是本校的老师,坐在考场第一排的学生基本都会被借笔。
  这场考试也是,老师估计是在写教案还是想自己先答答题,就在讲台上动笔写了起来。
  纪时敲了会脑袋也有了点思路,把《菊花》这篇古诗的解析写了下来。
  他们虽然迟了几分钟,可写试卷的时间没受影响,现在纪时已经能把时间分配得很好了,他不担心来不及把试卷写完。
  尤其语文是最不该来不及的一科。
  这次考试的老师可能是花草爱好者,古诗词考的是菊花,阅读理解考的是梅花,纪时明白了,他语文学不好的原因就在这里,他不爱花花草草。
  阅读理解的难度比古诗词和文言文要大上不少,是一位作者看到梅花之后想起了故乡,进而感怀抒情的故事,光理解文意其实挺简单的,可有些题理解起来容易,要从文中找到佐证的点却很难,因为作者本身就没有提供那么多信息,纪时只能翻来覆去地编,把思乡情硬生生掰成三个点来达。
  这大概是所有考生都会的能力,题目那是绝对看不懂的,但是他们瞎编都能编出好几百字,烦也要把阅卷老师烦死。
  纪时是尽量找点,他把他能找到的点都写下来,实在找不到,在横线还很空的情况下他也会编一些内容上去。
  最后终于到了作文。
  纪时瞟了眼黑板上的时钟,还有65分钟,时间还是很充足的。
  这次的作文题是——我想对十年后的自己说。
  纪时把笔搁了下来。
  这个作文题,他可以洋洋洒洒写上几千字,这篇作文就像特意出给他一样,让纪时在这一瞬间产生无数想法,却又不知道究竟从哪里下笔。
  老师们就是戳着他心窝出题的。
  但……从现在的他的角度来说,好像也不是那么好写。
  纪时埋头思索了片刻,想着想着脑袋就黏到桌子上去了,趴了好一会儿才爬起来,重新思考。
  想对十年后的自己说什么呢?
  十年后的自己是怎么样,他自己比谁都清楚,但他已经在改写十年前的自己,那十年后的未来也是可以被改写的。
  随便说两句吧。
  现在的他已经有了十年后的觉悟,那下一个十年,他绝对可以比曾经要过得更好。
  首先,他要接受普通的、作为芸芸众生一员的自己。
  然后,他要身体健康,心情愉快。
  ……
  纪时把自己列的关键词写在草稿纸上,看时间只剩50分钟了,他开始动笔写。
  以纪时的速度,40分钟写完一篇800字的作文毫无问题,但那是时间比较赶的时候,像今天时间有50分钟,他就可以把字写得好看一点,争取多赢点卷面分。
  时间一分一秒地流逝,纪时一边写题一边看着时钟,还好,时间很够,这篇作文又确实有不少让他想写的东西,在写的过程中,他文思如泉涌。
  纪时感觉,他写作文分情况,有时候遇上这种契合自己心理状态的题,他能比谁写得都快,质量一般也能得到保证,可有的题他就是把自己后脑勺都薅秃了也想不出来,憋出来的东西他自己都想丢进垃圾桶里。
  他们语文老师也挺无奈的,他有时候觉得纪时还挺有才华,有时候又觉得纪时写出来的东西干巴巴的没眼看。 ↑返回顶部↑

章节目录