分卷(3)（2 / 4）
孟晚霁心跳不自觉地急促起来。她攥了攥指头，挂起波澜不惊的表情去应门。
盛槿书倚在她门边，看见门开了，才站直了身子，抬起手给孟晚霁晃晃她手中的塑料袋，眉眼带着笑：孟老师吃西瓜吗？我朋友刚刚送来的，外地品种，没有籽，她说还挺甜的。
孟晚霁完全没料到盛槿书特意敲她门是来说这个的，她愣了愣，强硬的态度有些维系不下去。
不用了，谢谢。她语气到底温和了些。
盛槿书也不勉强，只是接着说：我刚刚在宿舍楼下看到孟老师你回来了，还想着和你打个招呼，介绍一下我朋友给你认识的，没想到你直接就走进去了。
她语气里仿佛含着一点委屈和疑惑，态度大大方方的，半点不尴尬，尴尬的就变成了孟晚霁。
孟晚霁僵了僵，强作自然地回：我有点走神，没有看到。
盛槿书笑意明显加深了，灿若桃李：这样啊，我猜也是，我和我朋友也是这么说的，我们孟老师怎么可能是这么没有礼貌的人呢？
孟晚霁：
这是含沙射影吧？
她蹙眉望进盛槿书的眼底，盛槿书不遮不掩，由她看着，桃花眼里盛满了方才没有的戏谑，孟老师还是吃一点吧，冰镇的，特别甜，夏天最适合。
可以降火呢。降火两个字，她咬得意味深长。
说完，她也不等孟晚霁反应，把袋子挂到了门把手上，转过身施施然回房。
孟晚霁看着她的背影，轻咬下唇，有点好气又有点好笑。大意了。她怎么会觉得盛槿书变了呢。这嚣张的气焰分明是一点都没有改变。
她低头看门把上的西瓜半晌，收也不是，扔也不是，最后解下来放进了厨房共用的冰箱里。她撕了张便利贴，没有任何多余的废话，写着了西瓜两个字，画了一个箭头，贴在了冰箱门上。
一直到八月三十一号马上要正式开学了，这个便利贴依旧贴在冰箱门上，西瓜，也依旧呆在冷藏室里。应该不是错觉，孟晚霁有感觉到她和盛槿书之间的气氛，仿佛也进入了冷藏区。
盛槿书依旧会在宿舍难以避免的碰面中对她灿然地笑，在学校必要接触的工作中与她就事论事地交谈，但也仅限如此，不再会有任何多余的对话。
本来就该如此的。这样更好。孟晚霁告诫自己不必在意。
九月一号学校正式开学，孟晚霁依旧是升入了高二了的五班、六班语文老师，兼任五班班主任，盛槿书与她搭班，接替休了产假的老师，担任五班和六班的英语老师。
新学期前两堂课，两人是对应着的。孟晚霁第一节 在五班上语文课时，盛槿书在六班上英语。
不知道是不是假期刚结束大家还没收心，加上遇见了新老师，整个六班第一节 课都闹哄哄的，孟晚霁隔着一堵墙，不时就能听见学生哄堂大笑的声音，闹得五班的学生也心神涣散，一个个拉长了耳朵想听隔壁班在笑什么。
孟晚霁想着盛槿书第一堂课难免要调动气氛，便什么都没有说地忍下来了。
只是她能没有意见，其他的老师却未必可以。第一堂课下课，她回办公室接水，刚走近办公室就听见饮水机前四班的数学老师在和另一个老师闲聊：新来的那个小盛老师，年轻人就是不一样啊，真是太会搞气氛了吧，一整节课笑声就没断过。我看我班上的学生，一个个心思都不知道飞到哪里去了。
另一个老师无奈道：我让学生把前后门都关上了。
两人相视一笑，眼神中绝不是夸赞的神色。
孟晚霁眼眸沉了沉，装作什么都没有听到地进门接水。
第二节 课，孟晚霁上六班的课，盛槿书在五班。和第一节课一样，盛槿书的英语课依旧是哄笑声不断，自由活动的体育课都未必敢如此喧哗。
孟晚霁讲解着上一学期的期末试卷，在第三次被隔壁班的爆笑声打断思路时，叫了坐在第一桌的学生去隔壁班提醒盛老师能不能稍微小声一点。
她担心别的班老师对盛槿书有意见，也担心盛槿书没有经验，第一堂课给学生留下太宽松太好说话的印象，之后会管不住学生。
哪成想，她这边派出去提醒的学生刚回来，隔壁班仿佛真的有消停了，她一口气刚要松下来，五班又是一阵哈哈大笑。 ↑返回顶部↑
盛槿书倚在她门边，看见门开了，才站直了身子，抬起手给孟晚霁晃晃她手中的塑料袋，眉眼带着笑：孟老师吃西瓜吗？我朋友刚刚送来的，外地品种，没有籽，她说还挺甜的。
孟晚霁完全没料到盛槿书特意敲她门是来说这个的，她愣了愣，强硬的态度有些维系不下去。
不用了，谢谢。她语气到底温和了些。
盛槿书也不勉强，只是接着说：我刚刚在宿舍楼下看到孟老师你回来了，还想着和你打个招呼，介绍一下我朋友给你认识的，没想到你直接就走进去了。
她语气里仿佛含着一点委屈和疑惑，态度大大方方的，半点不尴尬，尴尬的就变成了孟晚霁。
孟晚霁僵了僵，强作自然地回：我有点走神，没有看到。
盛槿书笑意明显加深了，灿若桃李：这样啊，我猜也是，我和我朋友也是这么说的，我们孟老师怎么可能是这么没有礼貌的人呢？
孟晚霁：
这是含沙射影吧？
她蹙眉望进盛槿书的眼底，盛槿书不遮不掩，由她看着，桃花眼里盛满了方才没有的戏谑，孟老师还是吃一点吧，冰镇的，特别甜，夏天最适合。
可以降火呢。降火两个字，她咬得意味深长。
说完，她也不等孟晚霁反应，把袋子挂到了门把手上，转过身施施然回房。
孟晚霁看着她的背影，轻咬下唇，有点好气又有点好笑。大意了。她怎么会觉得盛槿书变了呢。这嚣张的气焰分明是一点都没有改变。
她低头看门把上的西瓜半晌，收也不是，扔也不是，最后解下来放进了厨房共用的冰箱里。她撕了张便利贴，没有任何多余的废话，写着了西瓜两个字，画了一个箭头，贴在了冰箱门上。
一直到八月三十一号马上要正式开学了，这个便利贴依旧贴在冰箱门上，西瓜，也依旧呆在冷藏室里。应该不是错觉，孟晚霁有感觉到她和盛槿书之间的气氛，仿佛也进入了冷藏区。
盛槿书依旧会在宿舍难以避免的碰面中对她灿然地笑，在学校必要接触的工作中与她就事论事地交谈，但也仅限如此，不再会有任何多余的对话。
本来就该如此的。这样更好。孟晚霁告诫自己不必在意。
九月一号学校正式开学，孟晚霁依旧是升入了高二了的五班、六班语文老师，兼任五班班主任，盛槿书与她搭班，接替休了产假的老师，担任五班和六班的英语老师。
新学期前两堂课，两人是对应着的。孟晚霁第一节 在五班上语文课时，盛槿书在六班上英语。
不知道是不是假期刚结束大家还没收心，加上遇见了新老师，整个六班第一节 课都闹哄哄的，孟晚霁隔着一堵墙，不时就能听见学生哄堂大笑的声音，闹得五班的学生也心神涣散，一个个拉长了耳朵想听隔壁班在笑什么。
孟晚霁想着盛槿书第一堂课难免要调动气氛，便什么都没有说地忍下来了。
只是她能没有意见，其他的老师却未必可以。第一堂课下课，她回办公室接水，刚走近办公室就听见饮水机前四班的数学老师在和另一个老师闲聊：新来的那个小盛老师，年轻人就是不一样啊，真是太会搞气氛了吧，一整节课笑声就没断过。我看我班上的学生，一个个心思都不知道飞到哪里去了。
另一个老师无奈道：我让学生把前后门都关上了。
两人相视一笑，眼神中绝不是夸赞的神色。
孟晚霁眼眸沉了沉，装作什么都没有听到地进门接水。
第二节 课，孟晚霁上六班的课，盛槿书在五班。和第一节课一样，盛槿书的英语课依旧是哄笑声不断，自由活动的体育课都未必敢如此喧哗。
孟晚霁讲解着上一学期的期末试卷，在第三次被隔壁班的爆笑声打断思路时，叫了坐在第一桌的学生去隔壁班提醒盛老师能不能稍微小声一点。
她担心别的班老师对盛槿书有意见，也担心盛槿书没有经验，第一堂课给学生留下太宽松太好说话的印象，之后会管不住学生。
哪成想，她这边派出去提醒的学生刚回来，隔壁班仿佛真的有消停了，她一口气刚要松下来，五班又是一阵哈哈大笑。 ↑返回顶部↑