产学研结合(1 / 4)

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  江逾白的肯定和鼓励, 总能抚慰林知夏的心绪。
  周一早晨,林知夏充满干劲地去上班了。她在办公室里忙活一个上午, 忽然听见一阵敲门声。她回应道:“请进。”
  徐凌波猛然冲向林知夏的办公桌:“林老师,师姐在实验室和曲老师吵架了……”
  徐凌波所说的“曲老师”,正是那位名叫曲宗义的教授。
  先前,林知夏的学生想借用曲宗义的实验室,他百般推辞。后来,林知夏找他商量过一次,她原本以为这件事已经解决了,没想到又横生枝节, 牵扯出另一桩麻烦。
  林知夏火速赶到实验室。
  她吃了一惊。
  曲宗义堂堂一介“学科带头人”,经常在学院大会上展现儒雅随和的风采。而现在,他就站在实验室门口,沉声怒斥方怡雯:“行了,你别说了。”
  方怡雯面无表情地耸肩。
  曲宗义眼角余光瞥见林知夏,稍微拔高了讲话的声调:“你导师为了你,提前打了招呼, 说你来做实验, 不会干扰别的学生……”
  方怡雯打断了他的话:“我没有干扰你的学生,是你学生做实验的速度太慢, 我指导他们正确的使用方法, 就有一个女生嗷嗷地哭了,眼泪哗啦啦的。讲真, 曲老师, 你们组这一批硕士生和博士生的心理素质都不行。”
  曲宗义的脸色难看至极。
  徐凌波插嘴问了一句:“师姐, 你是怎么指导别人的?”
  方怡雯扭头见到他, 还挺高兴, 如实转述道:“我说,你们这群人啊,在做实验之前,有没有看过仪器的使用说明书?那些设备不难用,动动脑子吧。数据弄不出来,论文写不出来,天天杵在这儿,啥事不做,暴殄天物啊……”
  今天中午,徐凌波来给方怡雯送午饭时,就听见实验室里杂声不断。他担心方怡雯会被曲宗义痛骂,赶紧去找林知夏救场,怎料,方怡雯还是一如既往地没吃一点亏。
  徐凌波拽了拽她的袖子,有些窘迫地提醒她:“师姐,我前几天不是跟你说了,你来人家实验室,要笑脸相迎,多讲笑话吗?”
  方怡雯格外坦然:“笑话,我也讲了。”
  徐凌波洗耳恭听。
  方怡雯自己先想了一遍,忍不住“哈哈”地笑了笑,随后才揭秘道:“我说,你们来到实验室,深刻理解了qq、微信等手机软件的操作技巧,学会了电脑显示屏和主机的开关方法,熟练掌握了实验室器皿的清洗和贮存……”
  林知夏听完这一番对话,总算明白了为什么曲宗义不愿意把实验室借给方怡雯——他不是不愿意借实验室,他是不想让自己的整个课题组与方怡雯产生任何牵扯。
  原来如此!
  林知夏默默叹息。
  在林知夏的面前,方怡雯没有任何攻击性。随着林知夏与她的交往加深,她对林知夏越来越佩服,各方面的表现越来越乖,都快赶上詹锐了。
  而曲宗义早已忍无可忍。
  他朝着自己的学生挥了挥手,转头看向林知夏:“情况你也了解了,林老师,我长话短说,这个月我比较忙,要改基金标书,组织交流会,还要带博士后,实在没空去查学生的岗……方怡雯总共要用四天的实验室,咱们现在商量好,只要实验室里有人,就让她等一等,您看行吗,林老师?”
  林知夏还没作声,方怡雯又问:“假如房间里本来没人,我进去做实验,做到一半,你的学生出现了,我怎么办?”
  曲宗义抬手摘下眼镜,手背按了按眉毛,缓声说:“我的学生,没道理会来干扰你。”
  “你错了,”方怡雯据理力争,“你去看看监控。”
  曲宗义推高了鼻梁上的银框眼镜。
  方怡雯还在纠正他的措词:“你是理工科的教授啊。你看完事实,再做推论,做推论不能用‘没道理’,要用‘可能’、‘或许’,你不是百分之百的肯定,就别用绝对的语气。” ↑返回顶部↑

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