流浪行星_分卷阅读_180（1 / 2）
飞廉摆摆手：“埃斯库罗斯被称为悲剧之父。沃尔康斯基司令在登舰之后说，为什么要让荷马号带上悲剧色彩？AI，从今天起，你的名字更改为‘托尔斯泰’。”
“所以真正的托尔斯泰狂热读者是沃尔康斯基司令？”唐墨明白了。
飞廉似乎来了讲课的兴趣：“你们对沃尔康斯基司令了解多吗？我很熟悉他，有没有兴趣听故事？”
这故事肯定比恒星坟场或者白矮星产房有意思。唐墨、皮耶尔和奥维德立刻举手，林尼放下了手里还没补完的航行手记。江彻和宋君行对视一眼，两人心里都是同一个想法：飞廉会知道五百年前那场大规模的“提纯”吗？
第91章 司令（2）
沃尔康斯基司令是“大撤退”的总指挥, 三艘先锋舰上的AI也都是他亲自验收之后才开始在先锋舰上使用的。
飞廉和克拉拉·莱辛号的人工智能都有人类形态, 而飞廉又和沃尔康斯基司令的小儿子年纪相当，所以他非常喜欢飞廉, 时不时就过来找飞廉, 和他聊天说话。
沃尔康斯基司令是个光头, 他尝试过很多生发的方法，但好几年过去了, 头发还是一根根都掉了个精光。妻子见他十分在意, 便劝他去植发。沃尔康斯基司令权衡了很久，最后没去：因为家里的几个孩子都很喜欢摸他的光头。
他是一个热爱俄国文学作品的中年男人, 演讲的时候很喜欢用作品里的语句开场。这令他给人的感觉温和稍许, 不像是一个冷酷的军人了。更改荷马号AI的称呼这件事让荷马号的制造团队和沃尔康斯基产生了严重的矛盾。虽然沃尔康斯基是荷马号的舰长, 但他这个举动确实很不尊重人工智能的制造团队。原本打算为埃斯库罗斯创造一个实体形象的团队罢工了，于是荷马号成为了三艘先锋舰里唯一一艘没有实体AI形态的舰艇。
“我认为托尔斯泰应该是个大胡子，胡子至少也得有这么长。”飞廉在胸前比划，“你们知道的, 托尔斯泰本人也是个大胡子。”
皮耶尔：“不, 不知道。托尔斯泰是谁？”
飞廉的系统顿了片刻, 他随即做出了反应。
“马赛人的课程里已经没有托尔斯泰了么？”
“我对他也没什么印象。”高材生林尼回忆着自己所学的课程，“地球的历史里我们一般只学习政治、经济，宗教跟文艺类都是中学的选修内容。你应该能懂，中学时代的选修内容对很多人来说，就是不需要看的意思。”
飞廉盯着他：“那你们学什么？”
“学马赛500年间的历史，学‘大撤退’的由来。”林尼看得出来, 飞廉对这个答案不太满意，他只好继续往下说，“飞廉，我们在马赛上已经生活了5个世纪。也许对一颗星球来说这不算什么，但是在人类发展的历史里，500年已经是一段比较长的时间了。”
人类是带着一定程度的文明抵达马赛的。对马赛本身，他们可以说是从零开始，但从另一方面来说，在人类历史上，他们绝不是“从零开始”。
马赛人不需要经过漫长的探索与反复，现有的文明程度足以让他们迅速在新家园立足，并且创造全新的人类历史。
“在我们的历史书里有这样一个观点，以‘大撤退’中人类舰队离开地球的那一刻为界点，分成了旧人类发展史和新人类发展史两段。”皮耶尔也给飞廉补充，“新人类就是在太空航行并生活，最后在马塞落地发展的那一批。我们主要的学习内容都是新人类发展史，旧人类和地球的历史……太远了，不会考的。”
因为太远，对现在的马赛来说参考意义不大。
这“远”是时间和空间上的漫长距离。人类的历史被一场大迁徙割裂成新旧两个部分，并从此彻底隔绝，再无来往。
飞廉转了两圈，注视着林尼说：“那你们的历史观是不完整的。”
林尼：“你对这个也有了解？”
飞廉：“我不是搞人文研究的AI，但这很容易理解——你们认为‘大撤退’和马赛那部分人类的历史才是有研究价值的，可是还有很大一部分人无法撤离，全都留在了地球上。”
林尼不由得一愣。
他知道飞廉要说什么了。
这样的问题，在课堂上常常有学生会和老师起争执。他们用终端机来授课，争论的时候没什么实感，但争论的内容林尼却觉得很有意思。他同样也不是研究人文历史的，但他隐约察觉，这样的争论似乎能撬开一面坚实的铁板，让他得以窥见在重重铁壁之外的，遥远的另一侧宇宙。
“地球上的人类也仍旧继续着自己的历史。”飞廉说，“这一部分，马赛人完全没有兴趣吗？”
对这个问题产生强烈兴趣的是唐墨和江彻。
他们身上都带着那颗遥远星球的烙印：一个是生长于地球的人，一个则是生活于过分恋旧的“旧人类式”家庭中的孩子。 ↑返回顶部↑
“所以真正的托尔斯泰狂热读者是沃尔康斯基司令？”唐墨明白了。
飞廉似乎来了讲课的兴趣：“你们对沃尔康斯基司令了解多吗？我很熟悉他，有没有兴趣听故事？”
这故事肯定比恒星坟场或者白矮星产房有意思。唐墨、皮耶尔和奥维德立刻举手，林尼放下了手里还没补完的航行手记。江彻和宋君行对视一眼，两人心里都是同一个想法：飞廉会知道五百年前那场大规模的“提纯”吗？
第91章 司令（2）
沃尔康斯基司令是“大撤退”的总指挥, 三艘先锋舰上的AI也都是他亲自验收之后才开始在先锋舰上使用的。
飞廉和克拉拉·莱辛号的人工智能都有人类形态, 而飞廉又和沃尔康斯基司令的小儿子年纪相当，所以他非常喜欢飞廉, 时不时就过来找飞廉, 和他聊天说话。
沃尔康斯基司令是个光头, 他尝试过很多生发的方法，但好几年过去了, 头发还是一根根都掉了个精光。妻子见他十分在意, 便劝他去植发。沃尔康斯基司令权衡了很久，最后没去：因为家里的几个孩子都很喜欢摸他的光头。
他是一个热爱俄国文学作品的中年男人, 演讲的时候很喜欢用作品里的语句开场。这令他给人的感觉温和稍许, 不像是一个冷酷的军人了。更改荷马号AI的称呼这件事让荷马号的制造团队和沃尔康斯基产生了严重的矛盾。虽然沃尔康斯基是荷马号的舰长, 但他这个举动确实很不尊重人工智能的制造团队。原本打算为埃斯库罗斯创造一个实体形象的团队罢工了，于是荷马号成为了三艘先锋舰里唯一一艘没有实体AI形态的舰艇。
“我认为托尔斯泰应该是个大胡子，胡子至少也得有这么长。”飞廉在胸前比划，“你们知道的, 托尔斯泰本人也是个大胡子。”
皮耶尔：“不, 不知道。托尔斯泰是谁？”
飞廉的系统顿了片刻, 他随即做出了反应。
“马赛人的课程里已经没有托尔斯泰了么？”
“我对他也没什么印象。”高材生林尼回忆着自己所学的课程，“地球的历史里我们一般只学习政治、经济，宗教跟文艺类都是中学的选修内容。你应该能懂，中学时代的选修内容对很多人来说，就是不需要看的意思。”
飞廉盯着他：“那你们学什么？”
“学马赛500年间的历史，学‘大撤退’的由来。”林尼看得出来, 飞廉对这个答案不太满意，他只好继续往下说，“飞廉，我们在马赛上已经生活了5个世纪。也许对一颗星球来说这不算什么，但是在人类发展的历史里，500年已经是一段比较长的时间了。”
人类是带着一定程度的文明抵达马赛的。对马赛本身，他们可以说是从零开始，但从另一方面来说，在人类历史上，他们绝不是“从零开始”。
马赛人不需要经过漫长的探索与反复，现有的文明程度足以让他们迅速在新家园立足，并且创造全新的人类历史。
“在我们的历史书里有这样一个观点，以‘大撤退’中人类舰队离开地球的那一刻为界点，分成了旧人类发展史和新人类发展史两段。”皮耶尔也给飞廉补充，“新人类就是在太空航行并生活，最后在马塞落地发展的那一批。我们主要的学习内容都是新人类发展史，旧人类和地球的历史……太远了，不会考的。”
因为太远，对现在的马赛来说参考意义不大。
这“远”是时间和空间上的漫长距离。人类的历史被一场大迁徙割裂成新旧两个部分，并从此彻底隔绝，再无来往。
飞廉转了两圈，注视着林尼说：“那你们的历史观是不完整的。”
林尼：“你对这个也有了解？”
飞廉：“我不是搞人文研究的AI，但这很容易理解——你们认为‘大撤退’和马赛那部分人类的历史才是有研究价值的，可是还有很大一部分人无法撤离，全都留在了地球上。”
林尼不由得一愣。
他知道飞廉要说什么了。
这样的问题，在课堂上常常有学生会和老师起争执。他们用终端机来授课，争论的时候没什么实感，但争论的内容林尼却觉得很有意思。他同样也不是研究人文历史的，但他隐约察觉，这样的争论似乎能撬开一面坚实的铁板，让他得以窥见在重重铁壁之外的，遥远的另一侧宇宙。
“地球上的人类也仍旧继续着自己的历史。”飞廉说，“这一部分，马赛人完全没有兴趣吗？”
对这个问题产生强烈兴趣的是唐墨和江彻。
他们身上都带着那颗遥远星球的烙印：一个是生长于地球的人，一个则是生活于过分恋旧的“旧人类式”家庭中的孩子。 ↑返回顶部↑