第14节（2 / 4）
这也跟收集到的资料有关系。
当年学校为了声誉问题，便和家长私了，把整个事情大事化小小事化了，所以，当年的资料里面压根没有提到这个学生留了遗书，自然也不会提到遗书的内容。
李寻看到的资料上只是说高中的学习压力过大，学生无法承受，才会选择了这种方式，也只否认了校园暴力的存在。
一般逻辑，否认什么就很有可能出现过这种舆论，所以李寻也只想到了可能当时提到的是校园暴力。
李寻没有收到回复，于是她以为自己猜错了。
她只能重新思考整个事情。
班上这两天有些疯，学校的住读生周六下午放假，周日还是要上课。
大家对班主任的担心依旧有，毕竟好几天了，可也没有耽搁大家在班会课上看电影的心。
还得是高中生，班会课上大家一起看恐怖片。
刚出的恐怖电影，国产校园恐怖电影，一大群人做主角，但名字都不需要记，因为很快就都要死了。
情节一惊一乍的，但不得不承认，很适合一大群人一起看。
大屏幕上，人死得特别快。
杀人跟切萝卜似的，同学们既害怕又兴奋。
李寻的同学身体都快躲到李寻怀里了，人还要看。
杀人哪有那么容易，也就是电视上跟切萝卜差不多。
李寻没有心思看电影，她思索着这两天得把问题处理了才行。
如果找不到任何铁证，事情就是三个方向——
要么她妈没控制住情绪，切萝卜了，呸，杀人了。
要么就是赵老师认怂了，告诉她铁证，她把人放了。
要么被警察找到。
赵老师在等第三个可能，她在争取第二个可能。
下午她再回去，家里多出来了一个张阿姨。
张阿姨和她妈正在说话，见她进来立马就不说了。
两个人的眼睛都有些肿，很明显就是哭过。
李寻心下一抿，太阳穴突突地跳。
张阿姨还在跟她打招呼：“寻寻回来了。”
“张阿姨好。”
她不动声色地说道：“妈，我放点东西去地下室。”
“你要放什么？我帮你拿下去。”李玉桂立马接话。
李寻的目光却放在张阿姨脸上，果不其然，她脸上一样紧张。 ↑返回顶部↑
当年学校为了声誉问题，便和家长私了，把整个事情大事化小小事化了，所以，当年的资料里面压根没有提到这个学生留了遗书，自然也不会提到遗书的内容。
李寻看到的资料上只是说高中的学习压力过大，学生无法承受，才会选择了这种方式，也只否认了校园暴力的存在。
一般逻辑，否认什么就很有可能出现过这种舆论，所以李寻也只想到了可能当时提到的是校园暴力。
李寻没有收到回复，于是她以为自己猜错了。
她只能重新思考整个事情。
班上这两天有些疯，学校的住读生周六下午放假，周日还是要上课。
大家对班主任的担心依旧有，毕竟好几天了，可也没有耽搁大家在班会课上看电影的心。
还得是高中生，班会课上大家一起看恐怖片。
刚出的恐怖电影，国产校园恐怖电影，一大群人做主角，但名字都不需要记，因为很快就都要死了。
情节一惊一乍的，但不得不承认，很适合一大群人一起看。
大屏幕上，人死得特别快。
杀人跟切萝卜似的，同学们既害怕又兴奋。
李寻的同学身体都快躲到李寻怀里了，人还要看。
杀人哪有那么容易，也就是电视上跟切萝卜差不多。
李寻没有心思看电影，她思索着这两天得把问题处理了才行。
如果找不到任何铁证，事情就是三个方向——
要么她妈没控制住情绪，切萝卜了，呸，杀人了。
要么就是赵老师认怂了，告诉她铁证，她把人放了。
要么被警察找到。
赵老师在等第三个可能，她在争取第二个可能。
下午她再回去，家里多出来了一个张阿姨。
张阿姨和她妈正在说话，见她进来立马就不说了。
两个人的眼睛都有些肿，很明显就是哭过。
李寻心下一抿，太阳穴突突地跳。
张阿姨还在跟她打招呼：“寻寻回来了。”
“张阿姨好。”
她不动声色地说道：“妈，我放点东西去地下室。”
“你要放什么？我帮你拿下去。”李玉桂立马接话。
李寻的目光却放在张阿姨脸上，果不其然，她脸上一样紧张。 ↑返回顶部↑