第7节（1 / 4）
李寻仰着头，她固执地看着中年女人，对方已经走了过来，把客厅的灯打开了，她们家的灯是那种暖黄色，光线下，李寻能够看到对方脸上的皱纹，每一道都在诉说着什么，李寻心头一酸。
“我今年下半年就可以去读大学了，到时候你能送我去吗？”
李寻从来都知道，感情最重要的就是被需要。
她在释放一个信号，她需要对方，她需要一个妈妈在她的生命里。
李玉桂看着她，见她固执地想要一个答案，只能回答道：“我会送你去。”
李玉桂说完就去了地下室。
李寻看着对方进了地下室，整个人开始焦虑起来。
怎么办怎么办？
这下子麻烦大了。
她回了房间，开始搜索——
“殴打虐待判几年？”
不对。
她又加了一点信息——
“非家庭成员，囚禁虐待殴打判几年？”
她看着下面的解释，于是又搜索了一下——
“从犯判几年？”
--------------------
李寻的主动性非常强，她会推动事情往自己想要的方向发展。现有几方博弈中，她不是被人带着走的那一个。她是上桌掰手腕的人。
——
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第七章
赵老师接手李寻的那个课间，其他人问他不觉得麻烦吗？他对办公室的其他老师说过一句话。
“我看好这个学生，她身上有股子狠劲。”
他这样说是因为当时她成绩下滑严重，再加上违反校规，学校已经要开除她了，她自己认了错，并保证，她能在两个月内提高一百名。
这个年纪的学生难免会犯错，厉害的是她意识到自己走错路，立马回头，不沉浸在情绪中，力挽狂澜，快速地收拾好了烂摊子，成年人都未必能做到这一点。
赵老师留下她，当然不只是对其他老师所说的，因为那种狠劲儿，他还很好奇她要怎么面对其他同学异样的目光和排挤，平城中学的学生压力非常大，校园霸凌并不罕见。
然而什么都没有发生，他作为老师，没有办法深入的进入学生的内部群体，可他在课上，课间操时也能感觉到这姑娘身上没有发生霸凌，她过得依旧如鱼得水。
他问过班长这件事，让班长多关注一下对方，班长却说道：“老班你放心，我们班都很喜欢她，没有人欺负她。”
赵老师觉得非常奇怪，如果说对方收拾烂摊子的速度让他惊讶，那后来她能够解决这种微妙的问题，那就让他无法理解了。
但这也只是一个疑惑而已。 ↑返回顶部↑
“我今年下半年就可以去读大学了，到时候你能送我去吗？”
李寻从来都知道，感情最重要的就是被需要。
她在释放一个信号，她需要对方，她需要一个妈妈在她的生命里。
李玉桂看着她，见她固执地想要一个答案，只能回答道：“我会送你去。”
李玉桂说完就去了地下室。
李寻看着对方进了地下室，整个人开始焦虑起来。
怎么办怎么办？
这下子麻烦大了。
她回了房间，开始搜索——
“殴打虐待判几年？”
不对。
她又加了一点信息——
“非家庭成员，囚禁虐待殴打判几年？”
她看着下面的解释，于是又搜索了一下——
“从犯判几年？”
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李寻的主动性非常强，她会推动事情往自己想要的方向发展。现有几方博弈中，她不是被人带着走的那一个。她是上桌掰手腕的人。
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第七章
赵老师接手李寻的那个课间，其他人问他不觉得麻烦吗？他对办公室的其他老师说过一句话。
“我看好这个学生，她身上有股子狠劲。”
他这样说是因为当时她成绩下滑严重，再加上违反校规，学校已经要开除她了，她自己认了错，并保证，她能在两个月内提高一百名。
这个年纪的学生难免会犯错，厉害的是她意识到自己走错路，立马回头，不沉浸在情绪中，力挽狂澜，快速地收拾好了烂摊子，成年人都未必能做到这一点。
赵老师留下她，当然不只是对其他老师所说的，因为那种狠劲儿，他还很好奇她要怎么面对其他同学异样的目光和排挤，平城中学的学生压力非常大，校园霸凌并不罕见。
然而什么都没有发生，他作为老师，没有办法深入的进入学生的内部群体，可他在课上，课间操时也能感觉到这姑娘身上没有发生霸凌，她过得依旧如鱼得水。
他问过班长这件事，让班长多关注一下对方，班长却说道：“老班你放心，我们班都很喜欢她，没有人欺负她。”
赵老师觉得非常奇怪，如果说对方收拾烂摊子的速度让他惊讶，那后来她能够解决这种微妙的问题，那就让他无法理解了。
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