分卷(9)（2 / 5）
宋老师手一挥，自个儿琢磨琢磨！我默一份南境《渡亡经》出来。语毕，他提笔蘸墨，闭目静了静心，随即开始默写，字迹遒劲，力透纸背，透着锋芒与洒脱，自成风骨。
学生见状，咽下一句我没看清楚，琢磨片刻后，放下纸鹤，拿起宣纸与剪刀，慢吞吞裁纸，凭着记忆摸索。
隔着栏杆，侍卫们悄悄探头，好奇观看。
亭中良久无人说话，只闻书写与折纸的动静。
家乡的《渡亡经》，宋慎滚瓜烂熟，奋笔疾书，余光朝对面飘去：病弱学生低着头，十指白皙修长，默默折腾，总是错在同一处。
错了。
又错了。
啧，没用过剪刀吗？
真笨。老师暗中摇头。
将近两刻钟，宋慎搁笔，用镇纸把经文晾在一边，让秋风吹干墨迹，又利索裁了张白纸，我再折一次，殿下再看一遍。
瑞王循声抬头，再度定睛观察：
首先，在方形白纸上折出米字痕。宋慎放慢了动作，每折好一处，均亮给学生看，耐心教导。
瑞王琴棋书画样样精通，天文地理亦有所涉猎，却从未玩过折纸。他屏息凝神，认真模仿，一时间却不得要领。
宋慎急于离开，俊朗眉梢挑了挑，忍不住出手纠正：短了，脖子得长点儿，不然不像鹤。
食指被老师一拨，瑞王一怔，旋即从善如流，照办。
不料，下一瞬，瑞王突然被轻轻一拽，尚不及反应，手腕就被对方捏住了！
你瑞王下意识缩手，意欲挣脱。
亭外猛地响起利剑出鞘声，侍卫喝问：宋大夫，住手！你干什么呢？
宋慎镇定扭头，满脸无辜，把脉！我是大夫，殿下是病人，难道不能把脉吗？
能，当然能。侍卫们讪讪的，收剑并后退。
来了王府，没有不把脉的理。宋慎尽职尽责，半眯着眼睛，严肃号脉。
隔着桌子，两人面对面。
瑞王的手腕被摁在宣纸上，身体被迫略往前倾，靠近了，明显发现：秋阳斜照入亭，给大夫的栗色头发染了一层淡淡金光。
浓密粗硬的栗色发丝，看着看着，瑞王莫名涌出一股想摸一摸的冲动。
宋慎专注号脉，并未留意病人眼神，少顷，收手，叮嘱道：病情并无变化，按照我上次开的方子服药即可。
瑞王点了点头。
接着折吧。
瑞王又点了点头，食指蹭了蹭拇指，觉得指腹有点痒。
半晌，学生终于折出一只纸鹤，吁了口气，与老师的两只并排：
老师折的，鹤姿舒展，体态优美； ↑返回顶部↑
学生见状，咽下一句我没看清楚，琢磨片刻后，放下纸鹤，拿起宣纸与剪刀，慢吞吞裁纸，凭着记忆摸索。
隔着栏杆，侍卫们悄悄探头，好奇观看。
亭中良久无人说话，只闻书写与折纸的动静。
家乡的《渡亡经》，宋慎滚瓜烂熟，奋笔疾书，余光朝对面飘去：病弱学生低着头，十指白皙修长，默默折腾，总是错在同一处。
错了。
又错了。
啧，没用过剪刀吗？
真笨。老师暗中摇头。
将近两刻钟，宋慎搁笔，用镇纸把经文晾在一边，让秋风吹干墨迹，又利索裁了张白纸，我再折一次，殿下再看一遍。
瑞王循声抬头，再度定睛观察：
首先，在方形白纸上折出米字痕。宋慎放慢了动作，每折好一处，均亮给学生看，耐心教导。
瑞王琴棋书画样样精通，天文地理亦有所涉猎，却从未玩过折纸。他屏息凝神，认真模仿，一时间却不得要领。
宋慎急于离开，俊朗眉梢挑了挑，忍不住出手纠正：短了，脖子得长点儿，不然不像鹤。
食指被老师一拨，瑞王一怔，旋即从善如流，照办。
不料，下一瞬，瑞王突然被轻轻一拽，尚不及反应，手腕就被对方捏住了！
你瑞王下意识缩手，意欲挣脱。
亭外猛地响起利剑出鞘声，侍卫喝问：宋大夫，住手！你干什么呢？
宋慎镇定扭头，满脸无辜，把脉！我是大夫，殿下是病人，难道不能把脉吗？
能，当然能。侍卫们讪讪的，收剑并后退。
来了王府，没有不把脉的理。宋慎尽职尽责，半眯着眼睛，严肃号脉。
隔着桌子，两人面对面。
瑞王的手腕被摁在宣纸上，身体被迫略往前倾，靠近了，明显发现：秋阳斜照入亭，给大夫的栗色头发染了一层淡淡金光。
浓密粗硬的栗色发丝，看着看着，瑞王莫名涌出一股想摸一摸的冲动。
宋慎专注号脉，并未留意病人眼神，少顷，收手，叮嘱道：病情并无变化，按照我上次开的方子服药即可。
瑞王点了点头。
接着折吧。
瑞王又点了点头，食指蹭了蹭拇指，觉得指腹有点痒。
半晌，学生终于折出一只纸鹤，吁了口气，与老师的两只并排：
老师折的，鹤姿舒展，体态优美； ↑返回顶部↑