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第109章
思修课原本不在周六, 期末考核配合老师的时间调了课。平时上课不在这个教室，大家陆陆续续地来了，也没按小组坐。
文颂进来还是依平时的习惯坐后排, 从后门进来就先到前面讲台把ppt拷进电脑。他的小组序号还算靠前，第一节 下课前应该能轮到。
讲台上几个排序靠前的小组代表都在等。郑西阁拔下u盘，从电脑前让开, 没有立刻走下讲台，看着他笑了笑, 之前见到你就想说，这颜色挺适合你的。
是吗。文颂看着电脑屏幕，闻言下意识地摸了摸头发，就是容易掉。
嗯郑西阁朝教室最后排看了一眼，你跟秦覃还好吗。
还好啊。
文颂把ppt复制到桌面，利落地让出电脑跟他到一旁说话，怎么了？
也没什么，只是问问。
郑西阁避开边上的同学, 压低声音说，我可能，确实不了解他，说得太多了。但也只是希望你能过得好点, 没别的意思。
秦覃身上的不稳定因素很多，看起来的确很危险。他之前的提醒也并非全然恶意, 文颂颔首道，我明白格格，谢谢你。
嗐，干嘛忽然给我发好人卡。郑西阁犹豫了一下，还是试着问他, 我们以后还能一起玩儿吗？去游泳或者逛个漫展什么的。
能啊。他大方道，跟大家一起吧。
郑西阁点了点头，无奈又了然，我明白了。
回到座位时正好打上课铃。文颂拉开椅子，余光里察觉秦覃赌气似的别过头去，不愿看他。
说几句话你也吃醋？文颂打开iPad丢给他，今天的作业还没画完。
没有交作业的人连吃醋都不配。
秦覃郁郁不乐地打开画布，拿笔乱戳了一阵才按下性子好好画。只是效率很低，大半节课过去都还没出一张草稿。
老师在讲台上，拿起了话筒，下一个是第六小组的文颂。
到我啦。
秦覃停下笔，看着身边的人站起来，往讲台上走。
很少有人像他这样，连思修课这种最好糊弄的选修都认认真真地把作业完成到最好，结构严谨，条理清晰。老师坐在第一排现场给登记成绩，频频点头之余，目光别有意味。只是当下还无人知晓原因。
Ppt放到最后一页，他礼貌地微微弯腰示意，连每组结束时例行公事的掌声都显得更真诚了些。
隔着整个教室，秦覃看着他把自己的事处理得有条不紊，骄傲又失落。
最后的掌声里，有一排尤其热烈，因为肉眼可见能得到很好的分数沾沾自喜。
但那分数只是文颂一个人的。
老师扶了下眼镜，拿起话筒念道，下一个是，第六小组。
教室里响起一小阵骚动。那排里有个同学站起来说，老师，第六组刚才讲过了。
恰好文颂回到座位坐下，闻言嫌弃地哼了一声，可爱又嚣张。
刚才是第六组的文颂做的报告，单独给他计分。老师说，第六组其他人的报告呢，没有准备吗？ ↑返回顶部↑
思修课原本不在周六, 期末考核配合老师的时间调了课。平时上课不在这个教室，大家陆陆续续地来了，也没按小组坐。
文颂进来还是依平时的习惯坐后排, 从后门进来就先到前面讲台把ppt拷进电脑。他的小组序号还算靠前，第一节 下课前应该能轮到。
讲台上几个排序靠前的小组代表都在等。郑西阁拔下u盘，从电脑前让开, 没有立刻走下讲台，看着他笑了笑, 之前见到你就想说，这颜色挺适合你的。
是吗。文颂看着电脑屏幕，闻言下意识地摸了摸头发，就是容易掉。
嗯郑西阁朝教室最后排看了一眼，你跟秦覃还好吗。
还好啊。
文颂把ppt复制到桌面，利落地让出电脑跟他到一旁说话，怎么了？
也没什么，只是问问。
郑西阁避开边上的同学, 压低声音说，我可能，确实不了解他，说得太多了。但也只是希望你能过得好点, 没别的意思。
秦覃身上的不稳定因素很多，看起来的确很危险。他之前的提醒也并非全然恶意, 文颂颔首道，我明白格格，谢谢你。
嗐，干嘛忽然给我发好人卡。郑西阁犹豫了一下，还是试着问他, 我们以后还能一起玩儿吗？去游泳或者逛个漫展什么的。
能啊。他大方道，跟大家一起吧。
郑西阁点了点头，无奈又了然，我明白了。
回到座位时正好打上课铃。文颂拉开椅子，余光里察觉秦覃赌气似的别过头去，不愿看他。
说几句话你也吃醋？文颂打开iPad丢给他，今天的作业还没画完。
没有交作业的人连吃醋都不配。
秦覃郁郁不乐地打开画布，拿笔乱戳了一阵才按下性子好好画。只是效率很低，大半节课过去都还没出一张草稿。
老师在讲台上，拿起了话筒，下一个是第六小组的文颂。
到我啦。
秦覃停下笔，看着身边的人站起来，往讲台上走。
很少有人像他这样，连思修课这种最好糊弄的选修都认认真真地把作业完成到最好，结构严谨，条理清晰。老师坐在第一排现场给登记成绩，频频点头之余，目光别有意味。只是当下还无人知晓原因。
Ppt放到最后一页，他礼貌地微微弯腰示意，连每组结束时例行公事的掌声都显得更真诚了些。
隔着整个教室，秦覃看着他把自己的事处理得有条不紊，骄傲又失落。
最后的掌声里，有一排尤其热烈，因为肉眼可见能得到很好的分数沾沾自喜。
但那分数只是文颂一个人的。
老师扶了下眼镜，拿起话筒念道，下一个是，第六小组。
教室里响起一小阵骚动。那排里有个同学站起来说，老师，第六组刚才讲过了。
恰好文颂回到座位坐下，闻言嫌弃地哼了一声，可爱又嚣张。
刚才是第六组的文颂做的报告，单独给他计分。老师说，第六组其他人的报告呢，没有准备吗？ ↑返回顶部↑