资源优势（1 / 2）
乔伊伊把自己的脸从她手中解救出来，揉了揉“昨天故意不告诉你的，惊不惊喜呀！”
“好啊，乔伊伊你可没以前乖的啊，想当初还是我们几个人里最乖巧文静的。说吧。这才几个月，谁把你带坏的？”沈七瑾古灵精怪，很快想到一个原因，“你不会——也交男友了吧？”
她凑到乔伊伊脑袋边小声试探地说，那一副要给她保密的架势，差点让乔伊伊真承认了。
可她上哪去找个莫须有的男朋友啊！
乔伊伊垂眸沉默了下来，一语不发。
这态度明显有故事啊，沈七瑾眼睛骨碌碌转个不停，难道她真猜对了，而且故事还有悲剧色彩？
“没想到我们认识这么久，你还不明白我的心意……”乔伊伊忍住笑，目光流转，“我怎么可能交什么男朋友，我心里明明……只有你一个呀~”
沈七瑾听她娓娓道来，听到一半觉得有点不对劲，听完才惊觉，“乔伊伊你逗我玩呢，你还是我认识的乔伊伊嘛！！！”
不行，这臭丫头学坏了，看她不教训教训她学乖！
“还不是跟你学的！嘿嘿。”乔伊伊冲她略略略，转身躲进教室。
沈七瑾正要冲进去捏坏她的小圆脸，上课铃声铃铃铃响起，她只得做罢。
乔伊伊目送忿忿不平的沈七瑾在窗边走过，眼神里都是狡黠的光芒。一转头就看见欧阳安，一副受不了直摇头的模样，明显是嫌弃两人犹如小学生般幼稚的行为。
幼稚么？她弯唇一笑，那这幼稚的感觉她还挺喜欢的。
——
之前分文理科的时候介绍过，云嘉一中每个年级分为理科实验班，普通理科班和普通文科班三种，云嘉一中是没有文科实验班的，因为这所学校就是比较偏向理科。
而每个年级都设有两个实验班，1班和2班，它们属于竞争关系，就连他们的各科老师也都全部不共用，就是为了一分高下。
乔伊伊转到高一2班没几天，就感觉到了与普通班的不同。
来之前乔伊伊就有心理准备，猜到实验班的课程进度肯定比普通班快，所以她这几天也在尽力补上落后的知识，所幸她一直有预习的好习惯，倒还算勉强跟得上进度。
只是这高一2班的同学们学习方法却和她想的不太一样，怎么说呢，就是很偏向于大学那种半自学的转态。倒不是说老师上课不讲知识点，而是老师不会同一个知识点重复讲重复强调直到你融会贯通，老师们更偏向于点到即止，之后的举一反三留给学生自己琢磨。
这就很要求学生的学习积极性和自学能力，否则，若还像在以前那样坐等着老师把知识填塞进自己的脑袋里，就等着被淘汰吧。
对，这就要说到淘汰制。
云嘉一中的实验班一直实行着淘汰制，月考连着两次在倒数前三的学生，就会以不适应本班学习环境的理由转到普通班去学习。虽然残酷，但既是竞争哪有温情。
乔伊伊能进来就是因为之前有学生被淘汰出去，让了空位给更需要更合适的其他一中学生。
不过乔伊伊几天观察下来，发现虽然实行着淘汰制，但高一2班的同学们并不像她想象的时刻紧张天天埋头只知道学习，反而他们看着比普通班的同学们更加开朗健谈。
他们和所有的同龄人一样喜欢听流行歌曲，讨论明星绯闻，传阅每期杂志或报纸……
如果说有什么不一样，那就是这些同学像是专业的演员，把学习比作演戏，每每出戏入戏都丝毫不拖泥带水。真正做到劳逸结合，他们玩得尽兴，学得便格外认真，学习玩乐互不干扰。
说实话，乔伊伊打心里钦佩这些不到18岁的孩子们。这种程度的自我约束，恰恰是16岁的乔伊伊最缺乏的素质，如今以二十七八的高龄才勉强做到，真是惭愧得无以言表。
因此，乔伊伊作为转班生，行为却非常低调，毕竟这些都是真正的好苗子，而不是她这张读档重来的作弊者。
“伊伊，这些是之前老师让我们买的资料，我把名单列出来了，你看看有没有用。”欧阳安递给乔伊伊一张纸，“对了，这些资料在云嘉县很难买到，我们的都是学校在外面统一购买再发给我们的。”
乔伊伊耸耸肩，“早猜到会是这样，作为实验班当然有更好的资源优势嘛，学校应该是按人数买的，估计是没有多的给我了。” ↑返回顶部↑
“好啊，乔伊伊你可没以前乖的啊，想当初还是我们几个人里最乖巧文静的。说吧。这才几个月，谁把你带坏的？”沈七瑾古灵精怪，很快想到一个原因，“你不会——也交男友了吧？”
她凑到乔伊伊脑袋边小声试探地说，那一副要给她保密的架势，差点让乔伊伊真承认了。
可她上哪去找个莫须有的男朋友啊！
乔伊伊垂眸沉默了下来，一语不发。
这态度明显有故事啊，沈七瑾眼睛骨碌碌转个不停，难道她真猜对了，而且故事还有悲剧色彩？
“没想到我们认识这么久，你还不明白我的心意……”乔伊伊忍住笑，目光流转，“我怎么可能交什么男朋友，我心里明明……只有你一个呀~”
沈七瑾听她娓娓道来，听到一半觉得有点不对劲，听完才惊觉，“乔伊伊你逗我玩呢，你还是我认识的乔伊伊嘛！！！”
不行，这臭丫头学坏了，看她不教训教训她学乖！
“还不是跟你学的！嘿嘿。”乔伊伊冲她略略略，转身躲进教室。
沈七瑾正要冲进去捏坏她的小圆脸，上课铃声铃铃铃响起，她只得做罢。
乔伊伊目送忿忿不平的沈七瑾在窗边走过，眼神里都是狡黠的光芒。一转头就看见欧阳安，一副受不了直摇头的模样，明显是嫌弃两人犹如小学生般幼稚的行为。
幼稚么？她弯唇一笑，那这幼稚的感觉她还挺喜欢的。
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之前分文理科的时候介绍过，云嘉一中每个年级分为理科实验班，普通理科班和普通文科班三种，云嘉一中是没有文科实验班的，因为这所学校就是比较偏向理科。
而每个年级都设有两个实验班，1班和2班，它们属于竞争关系，就连他们的各科老师也都全部不共用，就是为了一分高下。
乔伊伊转到高一2班没几天，就感觉到了与普通班的不同。
来之前乔伊伊就有心理准备，猜到实验班的课程进度肯定比普通班快，所以她这几天也在尽力补上落后的知识，所幸她一直有预习的好习惯，倒还算勉强跟得上进度。
只是这高一2班的同学们学习方法却和她想的不太一样，怎么说呢，就是很偏向于大学那种半自学的转态。倒不是说老师上课不讲知识点，而是老师不会同一个知识点重复讲重复强调直到你融会贯通，老师们更偏向于点到即止，之后的举一反三留给学生自己琢磨。
这就很要求学生的学习积极性和自学能力，否则，若还像在以前那样坐等着老师把知识填塞进自己的脑袋里，就等着被淘汰吧。
对，这就要说到淘汰制。
云嘉一中的实验班一直实行着淘汰制，月考连着两次在倒数前三的学生，就会以不适应本班学习环境的理由转到普通班去学习。虽然残酷，但既是竞争哪有温情。
乔伊伊能进来就是因为之前有学生被淘汰出去，让了空位给更需要更合适的其他一中学生。
不过乔伊伊几天观察下来，发现虽然实行着淘汰制，但高一2班的同学们并不像她想象的时刻紧张天天埋头只知道学习，反而他们看着比普通班的同学们更加开朗健谈。
他们和所有的同龄人一样喜欢听流行歌曲，讨论明星绯闻，传阅每期杂志或报纸……
如果说有什么不一样，那就是这些同学像是专业的演员，把学习比作演戏，每每出戏入戏都丝毫不拖泥带水。真正做到劳逸结合，他们玩得尽兴，学得便格外认真，学习玩乐互不干扰。
说实话，乔伊伊打心里钦佩这些不到18岁的孩子们。这种程度的自我约束，恰恰是16岁的乔伊伊最缺乏的素质，如今以二十七八的高龄才勉强做到，真是惭愧得无以言表。
因此，乔伊伊作为转班生，行为却非常低调，毕竟这些都是真正的好苗子，而不是她这张读档重来的作弊者。
“伊伊，这些是之前老师让我们买的资料，我把名单列出来了，你看看有没有用。”欧阳安递给乔伊伊一张纸，“对了，这些资料在云嘉县很难买到，我们的都是学校在外面统一购买再发给我们的。”
乔伊伊耸耸肩，“早猜到会是这样，作为实验班当然有更好的资源优势嘛，学校应该是按人数买的，估计是没有多的给我了。” ↑返回顶部↑