为你师表_分卷阅读_142（2 / 2）

  竹言蹊艰难翻身，从床上爬起来，洗漱，吃饭，抱着猫儿子送阿妈出门工作，再强忍住想继续撒欢的心，一屁股坐进书房的老虎凳里。
  谈容让他慢慢找回看书状态真不是低估他。
  竹言蹊坐了半小时，袁易阳发给他的机构内部资料没翻满十页。
  资料分为三本，一本总体概述，一本针对结构化试题，一本针对说课试讲环节。竹言蹊懒得看概述，翻的是那本结构化的题本解析。
  可能是被谈教授辅导久了，他无形中也学到一点对方的思维风格，看过几道不同模块的经典题型，竹言蹊懒洋洋地打个哈欠，给谈容发消息道：[我算是学明白了，结构化这些题都有答题套路。]
  谈容三分钟前刚抽空和他聊过天，这会儿还没忙起来，几乎秒回：[什么套路？]
  竹言蹊撸了把趴在桌角的筠筠，飞快打字：[不管什么题，最后来一段反思就对了。学生犯错，是老师关心不够，没有切实了解学生情况；同事犯错，是老师沟通不当，让别人产生不必要的误会；领导犯错，是老师表述有误，没能让领导充分的理解。]
  竹言蹊：[如果别人犯的错真跟自己一毛钱关系都没有，那就要引以为戒，提前警醒自己，避免今后犯出同样的错误。] ↑返回顶部↑